Anotace
Vzdělávací program je zaměřený na využívání AI ve vzdělávání. Tento intenzivní čtyřhodinový kurz je určen pro ředitele a učitele škol, kteří chtějí integrovat umělou inteligenci do svých výukových metod. Účastníci se naučí, jak efektivně využívat AI nástroje k podpoře interaktivity a personalizace výuky. Kurz zahrnuje praktické ukázky, diskuse a případové studie, které pomohou pedagogům lépe porozumět možnostem a výhodám AI ve vzdělávacím prostředí.
Cíl kurzu
- Po úspěšném absolvování vzdělávacího programu budou účastníci schopni:
- porozumět odborným pojmům z oblasti umělé inteligence ve vzdělávání;
- pochopit podstatu využívání AI v kontextu moderního vzdělávacího prostředí;
- orientovat se v metodologii zavádění AI technologií do školního prostředí;
- orientovat se ve výukových metodách využívajících AI (např. adaptivní učení, prediktivní analýza);
- vyhodnotit efektivitu výuky pomocí AI, rozumět základům přípravy na integraci AI do výuky;
- zhodnotit úspěšnost využívání AI ve výuce konkrétního předmětu a navrhnout jeho následné vylepšování.
Rámcový obsah kurzu
- Úvod do využívání AI ve vzdělávání (1 vyučovací hodina)
- Základy umělé inteligence a její význam ve vzdělávání
- Přehled AI nástrojů a technologií používaných ve školství
- Implementace AI ve školním prostředí (1 vyučovací hodina)
- Kritéria úspěšnosti a měření dopadu AI na vzdělávací proces
- Praktické rady pro zavádění AI do výuky
- Metody využívání AI ve vzdělávání (1 vyučovací hodina)
- Různé metody využívání AI (adaptivní učení, prediktivní analýza)
- Didaktický rámec pro integraci AI do výuky
- Praktické uplatnění AI ve vzdělávání (1 vyučovací hodina)
- Technické zázemí pro využívání AI ve školách
- Výhody a nevýhody využívání AI ve vzdělávání
- Praktické příklady
Cílová skupina: Pedagogičtí pracovníci, ředitelé škol a školských zařízení
Rozsah kurzu: 4 vyučovací hodiny
Datum konání: 31. 3. 2026 od 15:00 hod.
Cena kurzu: 2 500 Kč
Místo konání/formát: webinář
Výstup: Osvědčení o absolvování vzdělávacího programu
Lektor: doc. PhDr. Martin Kursch, Ph.D.